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音乐为什么能够促进孩子的智力发展呢?

添加日期:2002-1-16 来源: 天之骄子 作者: 关注传播 转载请注明出处
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音乐为什么能够促进孩子的智力发展呢?

  当人们欣赏音乐时,不论是大人还是孩子,常常会有一种陶醉感。音乐可以使你忘却身边纷扰的世界,进入一个神仙般的世界。难怪心理学家常常呼吁,要善用美妙的音乐来调节自己的情绪,陶冶自己的性格。对于孩子来说,自出生之前开始就对音乐有好感,出生后不断发展着对音乐的喜好,3、4岁时就已初步具备欣赏音乐的能力。音乐能使孩子享受一种深深的爱,使孩子的心情充满欢乐。这种情绪会促使神经系统的发育完善,能够调节血流量和神经系统的活动功能,有利于孩子的记忆、理解、想象思维等各种能力的发展。

  不少学者对音乐进行过研究,发现音乐的音品、音调、节奏、旋律、音质的不同,会对人体产生镇静、镇痛、调节情绪等不同功能。人的情绪是一项复杂的活动,与大脑皮层下丘脑、边缘叶都有密切关系。因此,美妙的音乐能使孩子的心境愉快。这种愉快的情绪,能够有效地改善和调整大脑皮层及边缘叶的生理功能,从而使孩子的神经系统发育得更加完善。这种作用是其他教育所不能比拟的,这也是那些音乐大师的作品流传于世,经久不衰的原因。

  孩子的音乐活动包括唱歌、音乐欣赏、节奏乐器、音乐游戏及舞蹈等。通过这些活动,孩子们增强了音乐的欣赏能力,开扩了知识眼界,这不仅对一般孩子而言,就是对弱智的孩子也有着令人惊奇的效果。曾有一名“智能不足”的孩子,在学校音乐老师的培养下,从听音乐到自己参加打击乐演奏,到伴随音乐跳舞,孩子的智力因此大大提高。这不能不说明音乐在启迪孩子智能方面的重大作用。还有些家庭为孩子准备了乐器,让孩子自幼开始学习音乐。这种演奏活动,使孩子的双手更加协调。正如美国加利福尼亚大学医学教授阿特拉斯经过多年研究指出:“学习弹乐器的人,由于左右手指神经末梢经常运动,能促进大脑两半球的发展。”因为弹奏时,视觉、听觉、触觉及整个肌体,都必须处在协调一致的积极状态下,所以就能训练孩子的思维、注意和记忆,启发想象力和创造力。实验证明,学音乐的孩子学其他课程都比较快。   

  由此可见,父母不应该忽视音乐的力量。这种力量,或许在短时间内并不显着,最后,那潜藏的能力终将表现出来。如果说学习一门技艺,可以让您有饭吃,那么学习一门艺术,可以让您享受和谐幸福的成功人生.

  这并不是说爸爸、妈妈们,并不是非得把音乐视作惟一,加强父母在小朋友学音乐过程中所扮演的角色,远比老师更要来得重要与珍贵。

  其实,幼小的儿童是不可以"学习"音乐的。因为儿童的天性是活泼好动的,他们坐不住。如果爸爸妈妈对孩子 说:"乖乖,我们开始 音乐课吧",然后看着表开始弹琴,不到1小时不让起来,孩子的反应会是什么样?久而久之,他们听到上课就会头疼的。可如果你敲出了悦目的声音,孩子自然向你转过头来。这时你说:"好听吗?"孩子被奇妙的乐声吸引,已经进入了音乐的环境,要让他们和音乐一起玩,而不是与孩子为敌。3岁以前的孩子什么也学不了,但他们能与音乐一起成长!

  音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的;它是一种人们必需自己参与的音乐,即:儿童不是作为听众,而是作为演奏者参与其间;音乐教育的目标是让孩子们主动地参与到音乐活动之中,培养起对音乐的兴趣与爱好;通过音乐活动培养和发展孩子们的创造力和创新精神;在音乐活动中培养孩子们与人合作、与人交往以及群体意识;这样的音乐教育才是鲜活的,对孩子永远有益.

  音乐是依靠"开发"而来的,"兴趣"是第一老师,音乐本身具有"自娱"的特性,正是这个特点能够吸引儿童参加进来,他们在"玩乐"当中懂了音乐。不是为了"学音乐",而是为了"开发"--让儿童在不懂得"什么是音乐"的年龄段,先开始了音乐的实地演习--他们在玩耍中接触了音乐。它还能培养孩子的创造能力,挖掘出心灵的潜能。

  音乐是洗涤人们一身疲惫最好的心灵良药,如果能以艺术化的生活作为出发点,我们的孩子们也就可以真正拥有一个健康、快乐的童年。




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