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儿童语言发展的七个阶段
什么是语言发展迟缓
别错过孩子的语言黄金档
不必介意孩子使用手语
语言专家呼吁用诗的语言美滋润
如何当孩子的语言老师
培养学前儿童的语言能力
背书能提高孩子的言语能力吗
幼儿语言发展与全面发展的关系
加深和巩固幼儿初步形成的概念
指导并参与认知加工过程
幼儿语言发展与个性发展
幼儿语言发展与社会性发展
阅读习惯这样开始: 每天10
让孩子快乐地阅读
格姆佩先生的汽车
本领不分大小-公孙龙的故事
狐狸浇瓜-故事大王讲故事
美国专家:家长学会“幼儿语”
中美儿童早期阅读的五大差异
大熊逃呀逃-儿童故事精选
摘苹果-幼儿故事精选
小羚羊避暑-儿童故事精选
吹泡泡,有助婴儿语言能力发展
和孩子们一起制定的五个法则
第二,不要轻易改变规矩
第三,必须遵守约定
第四,学会关怀别人
养成好的语言习惯
这一阶段的婴儿发音明显增多
教你认识婴儿的体态语言
两岁后语言学习能力下降
儿童语言理解能力
我心中的学习型家庭
婴幼儿阅读能力的培养
浅谈幼儿语言表达能力的培养
怎样和宝宝对话 多使用规范语
宝贝口吃原因及治疗 口吃的5
在现实生活中融入故事内容
怎样培养孩子的阅读兴趣
培养孩子的语言能力
细说宝宝的9大敏感期/语言发
哪种语言更适合与宝宝对话/婴
运用多媒体提高幼儿语言教学效
促进幼儿语言文字能力发展/幼
适时开发幼儿语言潜能/幼儿语
适时开发幼儿语言潜能/幼儿语
浅谈幼稚园内幼儿语言的培养/
促进幼儿语言全方位发展/幼儿
幼儿语言能力的训练/幼儿语言
宝宝早期语言自测/语言发展教
教孩子说话,你犯过这样的错误
幼儿语言:如何发展幼儿的语言
幼儿语言:轻松活泼发展语言智图
幼儿语言夫妻口音相差大宝宝不
幼儿语言发展 黄金档,不可小
幼儿语言:随时随地培养语言能
语言:解读幼儿“说话”的小问
幼儿语言:满足孩子要说话的愿
幼儿语言教育珍惜孩子的内部言
幼儿语言注意孩子情感语言的发
语言:如何挖掘孩子的语言天赋
一天只需花十五分钟的早期阅读
幼儿语言:让宝宝快乐阅读的方
宝宝语言教育幼儿早期阅读如何
语言发展教育如何为幼儿选择图
语言教育:孩子早识字不如做游
亲子口头语言交流的现状、问题
幼儿语言激发孩子个性与说话能
幼儿语言:好妈妈的7种禁忌语
幼儿语言小儿说话需掌握五种技
语言:别错过宝宝对语言最敏感
语言:锻炼孩子说话以“人”为
幼儿语言:教宝宝说话的四大误
语言教育:和孩子说话是一种艺
怎么让孩子能说会道——语言教
幼儿语言教育:训练孩子清晰发
幼儿语言教育:教宝宝认字有良
语言教育指导:说孩子能听懂的
语言教育指导:我不会说,却听
语言教育:如果你认为孩子口吃
语言教育:培养一个小小“演讲
自言自语,三岁的宝宝自得其乐
语言教育:带孙子独到心得 儿
语言案例:跟你的宝宝“无话不
语言:一岁半,口语训练最佳时
为何宝宝“金口难开”语言教育
误区:逼幼儿学外语的后果很严
语言:4个小游戏,让孩子灵牙
特别推荐:2周岁开始学外语最
语言发展——宝贝们眼中的广告
故事——幼儿成长的摇篮婴幼儿
在家庭中培养儿童的语言能力-
让孩子爱上阅读—婴幼儿语言沟
由看书培养孩子的阅读兴趣-幼
如何为幼儿创造良好的语言环境
探讨幼儿学美语的意义-幼儿语
轻松活泼发展语言智能-幼儿语
识字可以如此快乐-幼儿语言教
中英文同时学,会混淆吗?-幼
在活动中测试孩子的语言能力-
通过故事发展孩子的想象力)—
“每周一句话”(小班)—幼儿
故事是开启智慧之门的钥匙—幼
家庭早期阅读指导十一法—幼儿
该不该识字杨明明解开幼小衔接
为孩子的表达能力打好基础-幼
噪音环境影响婴儿学习语言-幼
与父亲接触能增长语言能力-幼
儿童学习语言要注意把握关键期
怎样提高幼儿的语言水平?-幼
怎样训练小儿的语言能力-幼儿
专家谈孩子语言学习问题-幼儿
爱说不爱写的孩子-幼儿语言
婴幼儿学说话和周围的环境和育
注意孩子情感语言的发展-幼儿
净化孩子的语言环境-幼儿语言
要学会与婴儿“谈话”
如何训练孩子开口说话-幼儿语
幼儿语言教育的开始 从3岁半
制造幼儿语言的环境及机会-幼
幼儿语言能力的训练-幼儿语言
应当避免使用“儿化语”
怎样对待孩子的“为什么”
儿童口吃并不一定都是病-幼儿
良好语言环境 孩子口才更好-
给孩子“饭桌演讲”的机会-幼
儿童言语发展迟缓需重视-语言
多关注青少年的言语规范
孩子年幼时的可塑性很强
早干预可以预防儿童智残
认真开始言语能力培养
幼儿语言发展 教育中的六种引
对不同孩子来说提升语言智能的
跟你的宝宝无话不谈聊天时呼唤
婴幼儿语言教育:幼儿语言“5
婴幼儿语言教育:提升语言智能
孩子不喜欢看书如何引导2岁的
和睡前故事相比读孩子爱听的书
两岁小孩看书总是翻页,不肯细
语言绝对是发展智力和社交能力
语言能力发展的预测因素--学
与父亲接触能增长语言能力--
预防宝宝口吃--学前幼儿家庭
帮助孩子掌握说话节奏 - 婴
母性语言促进宝宝语言发育
怎样提高婴幼儿的语言能力 -
要重视婴幼儿的语言教育 -婴
最好与最坏的父母之言-学前幼
最好与最坏的父母之言-学前幼
婴儿训练方法系列 - 幼儿
子不教,父之过 - 幼儿教育
应注重孩子情感智力的培养 -
可爱的蚕宝宝-幼儿教育方案
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学前儿童语言的发展家庭育儿健
家庭育儿健康教育知识幼儿期语
语言文学学前教育幼儿中班语言
语言文学:学前教幼儿学英语我
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宝宝看世界:认识长颈鹿 -幼
语言智能-幼儿语言教育
4-5岁幼儿语言文字智能发展
从小培养孩子的阅读能力 -幼
幼儿早识字 未必是好事 -幼
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诵唐诗不如背儿歌-幼儿语言
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在游戏中帮助孩子认识时间-5
游戏:抢椅子-5岁教育方案-
游戏:魔盒-5岁教育方案-语图
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5岁宝宝的语言发展-5岁教育
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游戏:尝食品,学英语-2岁教
活动:学英语、学礼貌用语-2
在日常生活中训练孩子用英语数
话说“第一反抗期”-2岁教育
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游戏:牵手上台阶-1岁教育方
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游戏:4-5个月听名字回头-
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游戏:跟我做(3个月)-0岁
专家:婴儿需要的语言环境-0
怎样教0-1岁的宝宝学习英语
怎样教0-1岁的宝宝学习英语
怎样教0-1岁的宝宝学习英语
8个月的宝宝听英文歌对宝宝学
宝宝喜欢听哪些故事?
睡前培养孩子的好记性
早期识字教育不等于说读写
讲故事中益处多
教孩子说话掌握好四个阶段
什么时候开始教孩子写字比较好
怎样让孩子产生读书的兴趣
幼儿识字和写字不宜同步
三岁孩子渴望对语言的充电
影响儿童阅读能力的因素有哪些
如何做孩子的“语言玩伴”
街头识字
故事“玩”出来
怎样教孩子学说普通话
这些概念如何教
母亲与孩子对话的作用
我家的小记者
质疑0—3岁孩子学认字
孩子结巴怎么办
给宝宝选择图书有学问
孩子语言赶不上别人怎么办
读培养孩子的阅读兴趣有感
给孩子推开那扇窗
学会倾听

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